Dersin Dili:
İngilizce
Dersin Amacı:
Bu dersin amacı öğrenciyi diş hekimliği mesleğinin tarihçesi ve gelişmeleri hakkında bilgilendirmektir.
Dersin İçeriği:
Ders, diş hekimliğinin farklı coğrafi bölgelerdeki kökenleri, diş hekimliği mesleğinin kuruluşunda öne çıkan isimler ve İstanbul Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi tarihi gibi konuları kapsamaktadır.
Dersin Öğretim Yöntemleri:
1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma, 4: Uygulama
Dersin Ölçme Yöntemleri:
A: Test
Dikey Sekmeler
Dersin Öğrenme Çıktıları
|
Öğrenme Çıktıları
Dersin sonunda öğrenci, |
Program öğrenme çıktıları | Öğretme teknikleri | Değerlendirme yöntemleri |
| Dişhekimliği mesleğinin farklı coğrafi bölgelerdeki gelişimini özetler. | PLO 1 | 1, 2, 3 | A |
| Dünyada diş hekimliği mesleğinin gelişimine katkıda bulunan önemli ve öne çıkan isimleri tanımlar. | PLO 1 | 1, 2, 3 | A |
| Ülkemizde modern diş hekimliğinin kuruluş sürecini anlatınız. | PLO 1 | 1, 2, 3 | A |
| Anestezinin tarihçesini ve gelişimini açıklar | PLO 1 | 1, 2, 3 | A |
| İstanbul Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi tarihini özetler | PLO 1 | 1, 2, 3 | A |
| Dünyadaki çağdaş diş hekimliğinin mevcut durumunu açıklayın | PLO 1 | 1, 2, 3, 4, | A |
Dersin Akışı
TEORİK DERS İÇERİĞİ *GÜZ
| DERS İÇERİĞİ (1.dönem) | |||
| Hafta | Teorik Konular | Çalışma materyalleri | |
| 1 | Mısır ve Mezopotamya | Önerilen kaynaklar | |
| 2 | Filistin ve Suriye | Önerilen kaynaklar | |
| 3 | Hindistan, Çin ve Japonya | Önerilen kaynaklar | |
| 4 | Amerika, Aztekler, Mayalar ve İnkalar | Önerilen kaynaklar | |
| 5 | Yunanistan, Etrüskler ve Romalılar | Önerilen kaynaklar | |
| 6 | 7-15 yüzyıllarda diş hekimliği. İslami dönem: İbni Sina, Şerafettin Sabuncuoğlu, | Önerilen kaynaklar | |
| 7 | İslami dönem: İbni Sina, Şerafettin Sabuncuoğlu, | Önerilen kaynaklar | |
| 8 | Orta Çağda Avrupa (Bölüm 1) Cerrah Guy de Chaulia, Giovanni d'Arcoli, Dioscorides | Önerilen kaynaklar | |
| 9 | Ortaçağ döneminde Avrupa: (bölüm 2) Cerrah Guy de Chaulia, Giovanni d'Arcoli, Dioscorides | Önerilen kaynaklar | |
| 10 |
16. yüzyılda diş hekimliği: Avrupa
Leonardo'da Vinci, Andreas Vesailus, Fabrizzi, Ambroise Pare |
Önerilen kaynaklar | |
| 11 |
16. yüzyılda diş hekimliği: Avrupa
Leonardo'da Vinci, Andreas Vesailus, Fabrizzi, Ambroise Pare 16. yüzyılda diş hekimliği: : Türk diş hekimleri (Nidai) |
Önerilen kaynaklar | |
| 12 |
17. yüzyılda diş hekimliği
Giovannid'Arcoli, Charles Bell, Edward Maynard, Edward Hudson, |
Önerilen kaynaklar | |
| 13 |
17. yüzyılda diş hekimliği, John Greenwood, John Riggs
Genel anestezi ve ilk diş anestezisi :Horace Wells (1815-1848) |
Önerilen kaynaklar | |
| 14 |
Cumhuriyet dönemi
İstanbul Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi Tarihçesi; 140 izinli diş hekimi ve çağdaş diş hekimliği
|
Önerilen kaynaklar | |
Kaynaklar
| ÖNERİLEN KAYNAKLAR | |
| Ders Kitabı | Dişhekimliği Tarihi, Prof. Dr. Gönül Alpaslan, Hacettepe Üniversitesi Yayınları, ISBN 9754911886. |
| Ek kaynaklar |
- Ders Notları |
Materyal Paylaşımı
| MATERYAL PAYLAŞIMI | |
| Belgeler | Fotokopi paylaşılabilir. |
| Ödevler | Paylaşılabilir. |
| Sınavlar | Paylaşılamaz. |
Değerlendirme Sistemi
| DEĞERLENDİRME | ||
| DÖNEM İÇİ ÇALIŞMALAR | NUMARA | YÜZDE |
| Vize | 1 | 50 |
| Quiz | - | - |
| Ev ödevi | - | - |
| Total | 50 | |
| FİNAL SINAVIN GENEL NOTA KATKILARI | 50 | |
| DÖNEM İÇİ ÇALIŞMALARIN GENEL NOTA KATKILARI | 50 | |
| Total | 100 | |
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
| COURSE'S CONTRIBUTION TO PROGRAM | |||||||
| No | Program Learning Outcomes | Contribution | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Adopting a lifelong learning concept, making necessary planning and practice for continuous professional development. | X | |||||
AKTS İş Yükü Tablosu
| Aktivite | NUMARA |
Süre (Saatler ) |
Toplam iş yükü (Saatler) |
| Kurs süresi 1. dönem ( teorik) | 14 | 1 | 14 |
| Ders dışı çalışmalar ( 1. dönem ) | 14 | 1 | 14 |
| TOTAL | 28 | ||
| Toplam iş yükü /25 | 1.12 | ||
| Dersin AKTS kredisi | 1 |