Çocuklarda Koruyucu Diş Hekimliği Uygulamaları

Bu, öğrencilerin kapsamlı bir sözlü muayene ve çocuk ve ergenlerin koruyucu diş bakımı konusunda yetkinliğini sağlamayı amaçlayan iki dönemlik çok disiplinli bir derstir.

Dersin İçeriği:

Bu derste dental biyofilm, topikal florür uygulamaları, fissür örtücüler, süt dişlerinin morfolojik, anatomik, histolojik ve fizyolojik farklılıkları, süt dişlerinin özellikleri ve işlevleri, immatür daimi dişlerin morfolojik, histolojik ve fizyolojik farklılıkları, süt ve daimi dişlerin özellikleri anlatılmaktadır. , maloklüzyonlar ve etiyolojileri, normal ve anormal ağız fonksiyonları, koruyucu ve önleyici ortodontik tedaviler, paslanmaz çelik ve şerit kron, süt dişlerinin erken kaybı ve yer bakımı, sürme kılavuzluğu ve seri çekim, süt dişi çekimleri, endikasyonları ve komplikasyonları, bir veya daha fazla diş çekimi tartışılacaktır.

Dersin Öğretim Yöntemleri:

1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma, 4: Sunum, 5:Simülasyon, 6: Video, 7: Uygulamalar, 8:Örnek Olay

Dersin Ölçme Yöntemleri:

A:Yazılı sınav, B: Çoktan seçmeli , C: Boşluk doldurma D: Yanlış ve doğru, E: Sözlü Sınav F: Portfolyo, G: Ders etkinliklerine katkı H:Ödev

Dikey Sekmeler

Dersin Öğrenme Çıktıları

Öğrenme Çıktıları	Program Öğrenme Çıktıları	Öğretme teknikleri	Değerlendirme yöntemleri
1) Çocuğun diş durumuna, yaşına ve değerlendirilen risk grubuna göre etkililik açısından farklı çürük önleme stratejilerini tartışabilme ve ebeveynleri risk faktörleri, diş hastalıkları için mevcut risk azaltma/önleme stratejileri konusunda eğitebilme.	1-3, 6-14	1,2,3,5,7,8	A,B,C,G
2) Çocuklarda ortodontik değerlendirmeyi kullanabilme ve ailelerini eğitebilme.	1-3, 6-14	1,2,3,5,7,8	A,B,C,G
3) Gerektiğinde önleyici ve önleyici tedavi uygulayabilme ve hareketli apareyler tasarlayıp uygulayabilme.	1-3, 6-14	1,2,3,5,7,8	A,B,C,G
4) Çocuklar için yer tutucular ve paslanmaz çelik şerit kuronlar tasarlayabilir, imal edebilir, ayarlayabilir ve uygulayabilir.	1-3, 6-14	1,2,3,5,7,8	A,B,C,G
5) Apareylerin klinik sunuma uygunluğunu gerçekleştirebilme.	1-3, 6-14	1,2,3,5,7,8	A,B,C,G
6) Erüpsiyonun ve seri çıkarmanın rehberliği için zamanlamayı gösterebilme.	1-3, 6-14	1,2,3,5,7,8	A,B,C,G
7) Süt dişi çekiminin endikasyonlarını ve üstlenmesini içselleştirebilme ve hastanın ebeveynlerine ameliyat sonrası tavsiye ve reçete verebilme.	1-3, 6-14	1,2,3,5,7,8	A,B,C,G

Dersin Akışı

DERS İÇERİĞİ (5.YARIYIL) (Teorik)
Hafta	Konular	Çalışma Materyalleri
1	Pediatrik Diş Hekimliğinde Vaka Öyküsü	Önerilen kaynakların ön incelemesi
2	Çocuk Diş Hekimliğinde Klinik Muayene	Önerilen kaynakların ön incelemesi
3	Çocuk Diş Hekimliğinde Radyografik Muayene	Önerilen kaynakların ön incelemesi
4	Çocuklarda diş çürüklerinin önlenmesi için diş biyofilm kontrolü	Önerilen kaynakların ön incelemesi
5	Topikal florür uygulamaları	Önerilen kaynakların ön incelemesi
6	Topikal florür uygulamaları	Önerilen kaynakların ön incelemesi
7	Florürün etki mekanizmaları	Önerilen kaynakların ön incelemesi
8	Akut ve kronik florür toksisitesi	Önerilen kaynakların ön incelemesi
9	Fissür örtücüler Belirteçler Sınıflandırma Uygulama	Önerilen kaynakların ön incelemesi
10	Süt dişlerinin histolojik, fizyolojik ve anatomik özellikleri ve daimi dişlerden farklılıkları	Önerilen kaynakların ön incelemesi
11	Süt dişlerinin genel özellikleri ve işlevleri	Önerilen kaynakların ön incelemesi
12	Süt dişlenme ve genel özellikleri	Önerilen kaynakların ön incelemesi
13	Kalıcı oklüzyona geçiş ve kalıcı dişlenmenin özellikleri	Önerilen kaynakların ön incelemesi

DERS İÇERİĞİ (6.YARIYIL) (Teorik)
Hafta	Konular	Çalışma materyalleri
1	Maloklüzyonlar ve etiyolojileri	Önerilen kaynakların ön incelemesi
2	Maloklüzyonlar ve etiyolojileri	Önerilen kaynakların ön incelemesi
3	Normal ve anormal oral fonksiyonlar	Önerilen kaynakların ön incelemesi
4	Normal ve anormal oral fonksiyonlar	Önerilen kaynakların ön incelemesi
5	Süt diş çekimleri, endikasyonları ve komplikasyonları	Önerilen kaynakların ön incelemesi
6	Erüpsiyon ve seri çıkarma kılavuzu	Önerilen kaynakların ön incelemesi
7	Süt dişlerinin erken kaybı ve boşluk bakımı	Önerilen kaynakların ön incelemesi
8	Süt dişlerinin erken kaybı ve boşluk bakımı	Önerilen kaynakların ön incelemesi
9	Pediatrik diş hekimliğinde tam koronal restorasyonlar: Paslanmaz çelik, şerit ve zirkonya kronlar	Önerilen kaynakların ön incelemesi
10	Koruyucu ve önleyici ortodontik tedavi	Önerilen kaynakların ön incelemesi
11	Koruyucu ve önleyici ortodontik tedavi	Önerilen kaynakların ön incelemesi
12	Çocuklarda oral mukozal lezyonlar	Önerilen kaynakların ön incelemesi
13	Çocuklarda oral mukozal lezyonlar	Önerilen kaynakların ön incelemesi

DERS İÇERİĞİ (5.YARIYIL) (Uygulama)
Hafta	Konular	Çalışma materyalleri
1	Derse giriş	Önerilen kaynakların ön incelemesi
2	Sınıf I, Sınıf II, III ve pulpotomi boşluğu preparasyonlarının çizimleri	Önerilen kaynakların ön incelemesi
3	Sınıf I, Sınıf II, III ve pulpotomi boşluğu preparasyonlarının çizimleri	Önerilen kaynakların ön incelemesi
4	Sınıf I, Sınıf II, III ve pulpotomi boşluğu preparasyonlarının çizimleri	Önerilen kaynakların ön incelemesi
5	PedoPrep Modellerinde kavite gösterimi ve sembollerin uygulanması ve Sınıf I kavite gösterimleri ve uygulamaları 16,46)	Önerilen kaynakların ön incelemesi
6	PedoPrep Modellerinde kavite gösterimi ve sembollerin uygulanması ve Sınıf I kavite gösterimleri ve uygulamaları 16,46)	Önerilen kaynakların ön incelemesi
7	PedoPrep Modellerinde kavite gösterimi ve sembollerin uygulanması ve Sınıf I kavite gösterimleri ve uygulamaları 16,46)	Önerilen kaynakların ön incelemesi
8	PedoPrep Modelleri üzerinde Sınıf II (55 DO, 84 MO) ve Sınıf V (16, 46) ve pulpotomi kaviteleri (54 MO, 85 DO) gösterileri ve uygulamaları	Önerilen kaynakların ön incelemesi
9	PedoPrep Modelleri üzerinde Sınıf II (55 DO, 84 MO) ve Sınıf V (16, 46) ve pulpotomi kaviteleri (54 MO, 85 DO) gösterileri ve uygulamaları	Önerilen kaynakların ön incelemesi
10	PedoPrep Modelleri üzerinde Sınıf II (55 DO, 84 MO) ve Sınıf V (16, 46) ve pulpotomi kaviteleri (54 MO, 85 DO) gösterileri ve uygulamaları	Önerilen kaynakların ön incelemesi
11	Caviprep modellerinde Sınıf III kavite gösterimleri ve uygulamaları (vestibüler ve palatal açıdan 51,52,53)	Önerilen kaynakların ön incelemesi
12	Caviprep modellerinde Sınıf III kavite gösterimleri ve uygulamaları (vestibüler ve palatal açıdan 51,52,53)	Önerilen kaynakların ön incelemesi
13	Caviprep modellerinde Sınıf III kavite gösterimleri ve uygulamaları (vestibüler ve palatal açıdan 51,52,53)	Önerilen kaynakların ön incelemesi

Kaynaklar

RECOMMENDED SOURCES

Ders Kitabı

Prof.Dr.Mustafa Ülgen; Ortodontik Tedavi Prensipleri İstanbul Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi Yayın Yeri: İstanbul Yayın Yılı: 1993.
McNamara JA, Brudon WL. Karışık dişlenme döneminde Ortodontik ve Ortopedik Tedavi. Needham Press, Michigan, 1993

Prof.Dr.Filiz Perkün; Çene ortopedisi (IV cilt) Beta Basım Yayım

Erken Ortodontik Tedavi; Çeviri Editörü:Tülin Taner, Quintessence Yayınları 2008

Çağdaş Ortodonti. Proffit, William and Fields, Henry, The Mosby Co, 3. baskı.

Laura Mitchell, Ortodontiye Giriş (Oxford Medical Publications) (Ciltli Kitap) Oxford University Press, ABD; 2. baskı, 7 Haziran 2001.

Ortodontik Tedavi: Kavramlar ve Stratejiler Frans P.G.M. van der Linden, Çeviri Editörü: Prof. Dr. Tülin Arun.

Pediatrik Diş Hekimliği: Bebeklikten Ergenliğe Kadar. Jimmy R. Pinkham Saunders; 5. baskı, 2012.

Çocuk ve Ergen için Diş Hekimliği, yedinci baskı, Ralph E. McDonald, David R. Avery, The Mosby Co, 10. baskı, 12 Kasım 2015.

Pediatrik Diş Hekimliği: Klinik Bir Yaklaşım, Göran Koch, Sven Poulsen, Munksgaard, Kopenhag; 2. baskı, 22 Haziran 2009.

Ek Kaynakalr

Dağıtılanlar
Klinik el kitabı

AAPD ve EAPD yönergeleri

Materyal Paylaşımı

MATERYAL PAYLAŞIMI
Belgeler	çağdaş edebiyat.
Ödev	Paylaşılabilir.
sınavlar	Paylaşılamaz.

Değerlendirme Sistemi

DEĞERLENDİRME
DÖNEM İÇİ ÇALIŞMALAR	NUMARA	YÜZDE
Ara sınav	4	50%
Quiz	-	-
Final Sınavı	2	50%
Toplam		100
FİNAL SINAVIN GENEL NOTA KATKILARI	2	50%
DÖNEM İÇİ ÇALIŞMALARIN GENEL NOTA KATKILARI	1	50%
Toplam		100

Dersin Program Çıktılarına Katkısı

DERSİN PROGRAMA KATKILARI
No	Program Öğrenme Çıktıları	Katkı
No	Program Öğrenme Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Yaşam boyu öğrenme anlayışını benimsemek, sürekli mesleki gelişim için gerekli planlama ve uygulamaları yapmak.					X
2	Hasta güvenliği ve klinik risk yönetimini göz önünde bulundurarak, uygulamada ekip çalışmasını planlamak ve yönetmek.					X
3	Etik ilkeleri tüm hastalarda uygulamak ve etik sorunların çözümünde etik karar verme ilkelerini kullanmak.					X
6	Ağız ve diş hastalıklarının teşhisi için gerekli anamnez, muayene ve yardımcı tanı yöntemlerinin kullanılması ve hastanın genel sağlık durumu ile diş tedavilerinin planlanması arasındaki ilişkinin yorumlanması.					X
7	Tüm diş hekimliği uygulamalarında sağlığın korunması ve sürdürülmesini öncelik olarak alarak, tüm koruyucu önlemleri içeren kapsamlı bir tedavi planlaması yapmak.					X
8	Alternatif tedavi seçeneklerinin planlanması ve planların avantaj ve dezavantajları hakkında bilgi verilerek nihai tedavi planlaması konusunda hasta ile ortak karar alınması.					X
9	Temel tıp bilimlerini klinik bilimlerle bütünleştirmek ve bu bilgileri hastanın tüm işlemlerinde kullanmak.					X
10	Hastanın ağız sağlığı risklerini göz önünde bulundurarak tedavi planlaması yapmak ve uzmanlık alanı dışındaki durumlarda bir uzmana başvurmaktır.					X
11	Hastanın ilk adım sağlık hizmetlerini psikomotor becerileri maksimum düzeyde ve kanıta dayalı diş hekimliği ilkelerini kullanarak gerçekleştirmek.					X
12	Pediatrik hastalarla zihinsel gelişim aşamaları dikkate alınarak iletişim kurulması ve davranışsal yönetimin sağlanması.					X
13	Özel gruplara odaklanan topluluk temelli programların planlanması, yürütülmesi ve değerlendirilmesi.					X
14	Ulusal sağlık politikalarının yeniden düzenlenmesi ve alanlarında gerekli önerilerde bulunmak.					X

AKTS İş Yükü Tablosu

DERS İÇERİĞİNE GÖRE ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜNE GÖRE AYRILAN AKTS
Etkinlik	Miktar	Süre (Saat)	Toplam İş yoğunluğu (Saat)
Ders Süresi 1. dönem (teorik)	14	1	14
Ders Süresi 1. dönem (pratik)	14	3	42
Ders Süresi 2. dönem (teorik)	14	1	14
Ders Süresi 2. dönem (pratik)	14	1	14
Sınıf dışı çalışma saatleri (Ön çalışma, uygulama)	28	0.5	14
Ara sınav	4	1	4
Ev ödevi
Final	2	1	2
Toplam İş Yükü			104
Toplam İş Yükü / 25 (saat)			4.16
Dersin AKTS Kredisi			4

Arama formu