Ortodontide Tanı ve Tedaviler

Bu derste, ortodontik diş hareketi dahil olmak üzere diş hareketinin biyomekaniği ve histolojisi, ortodontide biyomekanik, ankraj, ortodontide kullanılan malzemeler, ortodontik tedavi yaklaşımları ağız içi ve ağız dışı apareyler, üst çenenin hızlı ve yavaş genişlemesi, fonksiyonel ortodontik tedavi. , sabit ortodontik tedavi, ortodontik tedavide komplikasyonlar, ortognatik cerrahi, ortodontik tedavi sonrası tutma protokolleri, disiplinler arası tedavi planlaması ve ortodontide problem/vaka temelli öğrenme konuları ele alınacaktır.

Dersin Öğretim Yöntemleri:

1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma, 4: Sunum, 5:Simülasyon, 6: Video, 7: Uygulamalar, 8:Örnek Olay

Dersin Ölçme Yöntemleri:

A:Yazılı sınav, B: Çoktan seçmeli , C: Boşluk doldurma D: Yanlış ve doğru, E: Sözlü Sınav F: Portfolyo, G: Ders etkinliklerine katkı H:Ödev

Dikey Sekmeler

Dersin Öğrenme Çıktıları

Öğrenme Çıktıları	Program öğrenme çıktıları	Öğretme teknikleri	Değerlendirme yöntemleri
1) Ortodontik diş hareketindeki süreçleri ve ortodontide diş hareketinin histolojisini tanımlayabilme.	1-3, 6-12, 15	1,2,3,8	A,B,C
2) Ortodonti ve ankrajda biyomekaniği tanımlayabilme.	1-3, 6-12, 15	1,2,3,8	A,B,C
3) Ortodontide kullanılan malzemeleri tanımlayabilme.	1-3, 6-12, 15	1,2,3,8	A,B,C
4) Ortodontide ortodontik tedavi ihtiyaçlarını ve ağız dışı apareyleri ve üst çene genişletme protokollerini tanımlayabilme.	1-3, 6-12, 15	1,2,3,8	A,B,C
5) Fonksiyonel tedavi ile sabit ortodontik tedaviyi tanımlayabilme.	1-3, 6-12, 15	1,2,3,8	A,B,C
6) Dental hastayı ortognatik cerrahi ihtiyaçları açısından değerlendirebilme.	1-3, 6-12, 15	1,2,3,8	A,B,C
7) Hastayı ihtiyaçları doğrultusunda değerlendirebilme ve disiplinler arası tedavi planı yapabilme.	1-3, 6-12, 15	1,2,3,8	A,B,C
8)Ortodontik tedavi sonrası tutma protokollerini tanımlayabilme.	1-3, 6-12, 15	1,2,3,8	A,B,C
9)Karma dişlenme durumlarında ortodontik tedavi ihtiyaçlarını anlayabilme ve tedavi planı yapabilme.	1-3, 6-12, 15	1,2,3,8	A,B,C

Dersin Akışı

DERS İÇERİĞİ (8.YARIYIL) (Teorik)
Hafta	Konular	Ders Materyalleri
1	Disiplinlerarası Tedavi Cerrahi Tedavi Planlaması – Ortodonti vakaları Protez Tedavisi – Ortodonti Tedavi Planlaması Yarık dudak ve damak	Önerilen kaynakların ön incelemesi
2	Koruma Protokolleri Tanım Tutma cihazları tutma protokolleri	Önerilen kaynakların ön incelemesi
3	Problem/Örnek Temelli Öğrenme Vakalar Grup içinde vaka tartışması Vaka sunumu	Önerilen kaynakların ön incelemesi

Kaynaklar

ÖNERİLEN KAYNAKLAR

Ders Kitabı

Prof.Dr.Mustafa Ülgen; Ortodontik Tedavi Prensipleri İstanbul Üniversitesi Diş Hekimliği Fakültesi Yayın Yeri: İstanbul Yayın Yılı: 1993.
McNamara JA, Brudon WL. Orthodontic and Orthopedic Treatment in the mixed dentition. Needham Press, Michigan, 1993
Prof.Dr.Filiz Perkün; Çene ortopedisi (IV cilt) Beta Basım Yayım
Erken Ortodontik Tedavi; Çeviri Editörü:Tülin Taner, Quintessence Yayınları 2008
Contemporary Orthodontics. Proffit,William and Fields,Henry, The Mosby Co, 3rd edition.
Laura Mitchell, An Introduction to Orthodontics (Oxford Medical Publications) (Paperback) Oxford University Press, USA; 2 edition, june 7, 2001.
Ortodontik Tedavi: Kavramlar ve Stratejiler Frans P.G.M. van der Linden, Çeviri Editörü: Prof. Dr. Tülin Arun.

Ek Kaynaklar

Hand-outs
Clinical manuals
AAPD and IAPD guidelines

Materyal Paylaşımı

MATERYAL PAYLAŞIMI

Belgeler

Güncel Literatür

Ödevler

Paylaşılabilir

Sınavlar

Paylaşılamaz

Değerlendirme Sistemi

DEĞERLENDİRME
DÖNEM İÇİ ÇALIŞMALAR	NUMARA	YÜZDE
Vize	2	50%
Quiz	-	-
Final Sınavı	1	50%
Total		100%
FİNAL SINAVIN GENEL NOTA KATKILARI	1	50%
DÖNEM İÇİ ÇALIŞMALARIN GENEL NOTA KATKILARI	1	50%
Total		100

Dersin Program Çıktılarına Katkısı

DERSİN PROGRAMA KATKILARI
No	Program Öğrenme Çıktıları	Contribution
No	Program Öğrenme Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Yaşam boyu öğrenme anlayışını benimsemek, sürekli mesleki gelişim için gerekli planlama ve uygulamaları yapmak.					X
2	Hasta güvenliği ve klinik risk yönetimini göz önünde bulundurarak, uygulamada ekip çalışmasını planlamak ve yönetmek.					X
3	Etik ilkeleri tüm hastalarda uygulamak ve etik sorunların çözümünde etik karar verme ilkelerini kullanmak.					X
6	Ağız ve diş hastalıklarının teşhisi için gerekli anamnez, muayene ve yardımcı tanı yöntemlerinin kullanılması ve hastanın genel sağlık durumu ile diş tedavilerinin planlanması arasındaki ilişkinin yorumlanması.					X
7	Tüm diş hekimliği uygulamalarında sağlığın korunması ve sürdürülmesini öncelik olarak alarak, tüm koruyucu önlemleri içeren kapsamlı bir tedavi planlaması yapmak.					X
8	Alternatif tedavi seçeneklerinin planlanması ve planların avantaj ve dezavantajları hakkında bilgi verilerek nihai tedavi planlaması konusunda hasta ile ortak karar alınması.					X
9	Temel tıp bilimlerini klinik bilimlerle bütünleştirmek ve bu bilgileri hastanın tüm işlemlerinde kullanmak.					X
10	Hastanın ağız sağlığı risklerini göz önünde bulundurarak tedavi planlaması yapmak ve uzmanlık alanı dışındaki durumlarda bir uzmana başvurmaktır.					X
11	Hastanın ilk adım sağlık hizmetlerini psikomotor becerileri maksimum düzeyde ve kanıta dayalı diş hekimliği ilkelerini kullanarak gerçekleştirmek.					X
12	Pediatrik hastalarla zihinsel gelişim aşamaları dikkate alınarak iletişim kurulması ve davranışsal yönetimin sağlanması.					X
15	Uluslararası literatürü takip etmek, yayınları eleştirel olarak değerlendirmek ve uygulama sırasında araştırma sonuçları ile kanıta dayalı diş hekimliği entegrasyonu.					X

AKTS İş Yükü Tablosu

DERS İÇERİĞİNE GÖRE ÖĞRENCİ İŞ YÜKÜNE GÖRE AYRILAN AKTS
Faaliyetler	Miktar	Süre (Saat)	Toplam İş yoğunluğu (Saat)
Kurs Süresi (Sınav haftası dahil: 28x Toplam ders saati)	28	3
Sınıf dışı çalışma saatleri (Ön çalışma, uygulama)	2	7	14
Ara sınavlar	2	1	2
Ev ödevi
Final	1	1	1
Toplam İş Yükü			101
Toplam İş Yükü / 25 (saat)			4.04
Dersin AKTS Kredisi			4

Arama formu